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汉字之美——写在《汉字与中汉文化十讲》出书之后

中国经济旧事网 2018-10-09 19:02:47

  发明汉字之美(书人书事)

  ——写在《汉字与中汉文化十讲》出书之后

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  制图:蔡华伟

  汉字是独一一种几千年未曾停止的表意笔墨体系,又是生根在中华大地上的自源笔墨。中国人不克不及不懂汉字,不克不及仅仅把外洋的笔墨实际移植过去误解汉字。汉字必要创建本身的底子实际,必要寻求有用的教诲途径,必要打破东方笔墨实际对汉字的漠视和误解,突破“汉字落伍论”的枷锁。只要把汉字的迷信精力和审美特点显现在人们眼前,才气让更多的人重新拾回对汉字的酷爱和敬畏

  我从事汉字研讨、汉字教诲、汉字整理和汉字范例事情60年,对汉字与中华传统文明的亲昵干系有越来越深的领会。汉字是中汉文化的基石,许慎在《说文解字叙》里说:“笔墨者,经艺之本,王政之始,古人以是垂后,先人以是识古。”短短几句话说尽了汉字在社会生长中不行或缺的职位地方。特殊是在信息期间,没有笔墨,网络信息流传立刻就会瘫痪;没有汉字,网上的汉语信息要翻译成英文才气流传,全天下另有正确的中国声响吗?汉字是表意笔墨,它携带几千年的中国文明,它具有辨别汉语同音词的作用,它成绩了篆刻、书法这些天下一流的艺术。掌握汉字的程度、运用汉字的本领,是中国大家文素养的最基本体现。相识和酷爱汉字,是加强文明自大的最基本的条件。

  历史上的汉字存废之争早曾经画了句号,但是,那段历史给我们遗留上去一些必要面临的题目并没有办理。我们在一个相称长的工夫里对汉字传统有所忘却,对汉字迷信疏于总结,对汉字知识缺乏遍及,这些题目都是存在的。

  这十来年,在人们体现出对汉字高度的热情之余,由于缺乏感性的了解,误区也不少。比方,在底子讲授范畴,汉字的字理被编成种种“故事”,一笔一画被说得神乎其神。一些媒体刊文,随意编排字意,却被以为是“弘扬传统文明”。对外汉语讲授,有种种背叛汉字迷信的特别离奇的“讲授法”……种种对汉字的曲解和错用,给我们提出诸多汉字研讨的课题,引发我们深化思索怎样有压服力地答复大众提出的题目。我写过许多文章,但越是学术的刊物看的人越少。于是我孕育发生一种存眷小学问字讲授的激动,开端打仗在底子教诲第一线的教师,徐徐晓得了他们的想法和困难。针对教师们的题目,我越发领会到汉字必要创建底子实际,必要寻求有用的教诲途径,必要打破东方笔墨实际对汉字的漠视和误解,突破“汉字落伍论”的枷锁。只要把汉字的迷信精力和审美特点显现在人们眼前,才气让更多的人重新拾回对汉字的酷爱和敬畏。我不停想,要是无机会和酷爱汉字的人们对对话,大概会对本身遍及汉字学的事情大有裨益。

  2015年,国度图书馆社会部的朋侪找到我,盼望我担当国图公然课《汉字与中汉文化》的主讲。他们对社会教诲的责任心和我盼望遍及汉字迷信的迫切感深度共鸣,事变险些在我们第一次晤面时就确定了上去。接着是告急的预备,为了在2015年4月23日天下念书日那一天能定时开播,更为了作出迷信和有针对性的课程内容,我和全部事情职员做完10讲节目标录制仅仅用了两个月多一点的工夫。

  我终于完成了本身的愿望,但这个使命并不轻松。10讲,每讲不克不及凌驾30分钟,一共5个小时的工夫,怎样把3000多年的汉字表明白?怎样把汉字放到环球的大配景下说全面?怎样把书斋中的实际酿成平凡听众一听就懂的话语?我更难想象,来自五湖四海的朋侪们,会提出哪些疑问要我答复?有几多不眠之夜在“知不敷”与“知困”的纠结之中渡过,我才晓得,使用和遍及是对职业学者最大的磨练,只要充实的透彻才敢启齿语言,只要本身真明确了,才气在遍及范畴里让他人明确。我终于在重复增删修正之后制定了10讲的标题。

  汉字是独一一种几千年未曾停止的表意笔墨体系,又是生根在中华大地上的自源笔墨。这种笔墨有它差别于拼音笔墨的奇特性,东方笔墨实际是看不懂也很少能说得清晰的。中国人不克不及不懂汉字,不克不及仅仅把外洋的笔墨实际移植过去误解汉字。汉字的劈头、性子和生长因而设为公然课的1—3讲。怎样从识读和誊写两个角度剖析汉字,勾稽出它的字理以表明它的构形,从运笔和结字的纪律提炼出版写的规矩,这是汉字讲授迷信化的要害。文明、构形和誊写因而设为公然课的4—6讲。余下的,便是面临有关汉字的实际题目了。这些年来,各人对汉字的存眷、明白上的狐疑,会合在四个题目上:汉字简化、汉字进入盘算机、汉字的社会使用和汉字讲授。因而我设计了末了的4讲。实在,公然课只够提出题目,真正办理题目30分钟很难做到,而提炼出最基本的内容也并不容易。

  开讲后,每一讲的录制讲堂上,我都市面临那些志愿交换者——有鹤发的老人,有带来孩子的母亲,有汉字的兴趣者,另有大学教师带着他们的门生,更多的是中小学语文教师……他们渴求知识、满盈猎奇、兴味盎然。他们的眼光和发问报告我,汉字是他们最认识的中国事物,倒是他们知之不深的传统文明;他们的发问有的相称学术化,有的则适用过细,好比,有人问到在家里怎样领导孩子写字,另有的让我出人意料,他们问,会不会为小门生识字写一本“靠谱”的字理书……有些听众主动帮我答复题目,有些发问自己便是一篇演讲。那是一个开放的对话空间,一个我和他们相互学习的大讲堂,一个高度存眷汉字的小社会。快3年了,我的邮件里还时常有人提新题目,让我时时浸沉在其时的豪情当中。公然课整理成了《汉字与中汉文化十讲》,由三联书店出书,内容得以片面反应出来,但同时也短少了那些热情、朴拙的交换气氛,短少了那些渴求传统文明的凝思与眼光。

  我们迎来了一个弘扬传统文明的好期间,传统文明要走向当代,不但是要有明白它的专家,更要有明白它的群众,群众才是传统文明在新世纪传承的坚固底子。让更多的人在迷信相识汉字的底子上酷爱汉字、敬畏汉字,把汉字走向当代、走向天下的运气放在心上,该当是我们当仁不让的责任,我们要做的事还多着呢!

  (作者为北都门范大学资深传授)

  王 宁

泉源:人民日报 编辑: 史晓强       
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